Que los estudiantes utilicen la observación y la entrevista para identificar, conocer y entender acciones, prácticas y discursos de los diferentes actores educativos y distinguir la manera en que los aspectos sociales, culturales, ideológicos, políticos, económicos, valorales, personales, lingüísticos, entre otros, se contituyen en núcleos de referencia a partir de los cuales se construyen explicaciones acerca de la educación, la escuela y la docencia, lo cual permite dar un giro importante al devernir tradicional en estos espacios formativos.
El curso de Herramientas para la observación y análisis de la práctica educativa es el primer espacio reservado para acercar al estudiante normalista al uso de las técnicas de observación y entrevista desde la perspectiva de la investigación cialitativa y convertirlas en un recurso que permita conocer y comprender la realidad sociocultural en la que están insertas las insitituciones de la educación básica.
